他们害怕公平，所以他们攻击做题家 | 叶主任
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最近有个词汇很火，不少读者朋友和我讲，主任你应该聊一聊。
我觉得，确实有必要聊聊这个事情。
伴着窗外的夜色，又到了一天中最为放松的时刻。
喝一口淡淡的花茶，坐在键盘前，和各位读者朋友聊聊天。该怎么自称，我还没有想好新的。
便从这个概念说起。
究竟什么是做题家，主任我搞了半天也没有找到一个公认的定义。大体来说，指的是除了做题，一无是处的人。
我不由得想起来十九世纪的欧洲，在正义者同盟成立之前，一切力量都将他们的一切敌人称之为共产党。
直到正义者同盟请了两个年轻人，一个叫马克思，一个叫恩格斯，写了个《共产党》宣言，正式把这个没有定义的词汇定义写清楚，主动接过了大帽子。
一个没有什么具体所指的概念，被当成大帽子互相扣，有点正常，恰恰说明了其中带满了各个阶层对词汇内涵的不屑。
在讲做题家之前，往往还要带上一个限定词，叫做“小镇”，仿佛这个人群都来自于乡镇，县城，以及城乡结合部。
但凡往三线城市走一走，哪怕是走一步，这个人群，立刻就像橘生淮南一样，改变了性状。
在谈小镇做题家的时候，往往还会伴随着这样那样的攻击。
分析小镇做题家，谈到小镇，谈到做题，那么问题就来了，三线城市以下的人，到底是一种怎么样的生活状态？
小镇青年如果不做题的话，出路大体只有两种，第一是初中毕业就上社会，第二是去读职业学校。
不论是初中毕业就上社会的人，还是去读了职业学校的人，我都清楚的知道，他们不会读我的文章。
甚至没有任何渠道去了解，这个世界上，就在北京，有一个大哥哥，或许可以叫叔叔，在默默地关注他们。
每次论证政策的时候，都会想起他们。就像是想起每一个在格子间的白领，想起在讲台上的教师，想起开出租车的师傅，想起刚创业的创业者。
想起很多很多的青年人，以及不再年轻的人。
小镇的孩子，如果不去做题，这辈子大约也许就是如此，重复着父辈的人生，在小镇度过一生。
高兴的，是谁呢？
当然是所谓素质教育的受益者。不论如何，做题，是如今的一线普通家庭，二线普通家庭，三线普通家庭，以及后面的所有家庭的孩子，能够实现不同于父辈的人生，唯一渠道。
他们为什么攻击做题家？不就是害怕公平吗？
那是一种可能性，一种让理发师的孩子不去做美甲的可能，让白领的孩子不再坐格子间的可能，让出租车司机的孩子不再跑长途的可能，一个程序员的孩子不再35岁被裁员的可能。
好的大学，意味着好的校友资源，这为出身贫寒的孩子提供了最好的平台，海阔凭鱼跃。
攻击做题家，贬低做题家，不让人家做题，不就是想变着法子的提倡做题以外的东西吗？
不做题，那就搞社交，普通人家的孩子又没上过大场面，会什么？是不是要锁死阶层？
不做题，那就搞健美操，普通人家的孩子，哪里搞的过这个东西？是不是要锁死阶层？
他们为什么攻击做题家？不就是害怕公平吗？
现在，我们提倡让学生做题，让老师批改，不能再让千万辛苦了一白天的家长再批改作业了。
就是要用政策的工具，从学校教育里，尽可能弥合孩子们出身的不公平。
试想，两个二线家庭，一个父母一对打工人，一个父母，一对有钱人。
老师不作为，作业给家长，作业是全对了，但是老师就掌握不了教学的成果，只能乱讲。
有钱人家长有的是办法请到私教，来一对一定制教育。那打工人怎么办？
让老师负起责任，就是要用政策的工具，从学校教育里，尽可能弥合孩子们出身的不公平，给普通人家的孩子更多的机会。
现在，有的人，不敢说教育部的坏话，跑到网上，只能把所有的怨气撒给做题家。
主任我想问问，网上这几声狺狺狂吠，能挡住我们教育改革的推进？这纯属做梦。
他们为什么攻击做题家？不就是害怕公平吗？
我呸。
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